美国狄克森州立大学“文凭工厂”，反思中国大学“3+1”或“2+2”联合办学项目

   1、“文凭工厂”狄克森州立大学美国北达科他州的一所州立大学，中国教育部门所认可大学。

    给“文凭工厂”披上合法外衣在中国公立大学“3+1”或“2+2”联合招生诱惑学生家长，监管机制是否充分发挥了作用？

    2、与中国19所公立大学建立有合作关系，中央民族、北京工业、首都经济贸易、大连交通、大连外国语、大连东软信息、衡阳师范、湖南科技、四川师范、四川外语、成都信息工程、苏州、太原理工、西安思源、北京国际工商管理研修、北京理工大学珠海、河北科技师范、安徽大学等高校

    美国狄克森州立大学一所仅有2500名学生的美国大学，种种原因学校本土生源一直不足。

   中国19所大学和美国狄克森州立大学联合办学，数百名中国学生，集中在一个小学校读书，难道不是问题吗？

  美国有数百所大学，为什么校长和联合办学监管部门，不多找些大学联合呢？ 这样的联合项目收益，是共同经济利益驱使？

    3、9年间这个国际项目颁发的文凭数量，2003～2008年，仅授予了35个文凭。但随后4年发出的文凭总数猛升至559个，已经颁发的410个学士学位证书中，400个学生还欠缺学分或考试成绩，据统计不合格学生中约95%来自中国。今年春季新生，27名中国学生中，有21名英语水平达不到入学水平，这部分学生将会被送回中国。

    加强对国内高校的监管势在必行，不要让国内的公立高校变成国外“文凭工厂”的制造基地。

  设身处地为学生想想，美国狄克森州立大学文凭丑闻一出，现在狄克森就读的学生怎么办？该项目还没去美的学生怎么办？

 已经持有该项目文凭的学生升学、就业怎么办？受害学生的经济损失谁负责补偿？

    狄克森项目是“3+1”或者“2+2”模式。在中国大学学3年或2年，成绩应该是就读大学给出，是谁伪造的大学成绩单？

   美国大学入学是要托福成绩的，没有成绩、不会英语，怎么上课？怎么完成论文？怎么能拿美国大学文凭？

  老师、校长和那些自称是狄克森州立大学员工的中介，用假材料蒙骗美国学校，陷害学生，欺骗学生家长，您想后果吗？

    5、狄克森丑闻的根源是，图外国留学生巨大的利益，增加学校的收入。美国大学大肆招收中国留学生，很重要的原因是收益来源，这笔资金可以供大学管理人员支付各种各样的项目费用。

   这种招生利益冲动中国大学难以避免，大学企业化运作，将招生当成生意，五花八门教育异化，忽视教学的质量、放弃标准

你交钱就拿学位。给无法达到相应水平的学生，提供帮助顺利达标，金钱在其中成了罪魁祸首。学校将注意力放在教育经营

挣钱方面，不能抑制逐利冲动。忽视了师德，对教学没有一种坚定的恪守，对学生而言是一种严重损失。

　教育部《中外合作办学条例》和《中外合作办学条例实施办法》规定